教育目標
「ゆたかさ」「たしかさ」「たくましさ」
目指す生徒の姿
◎主体性を育み「一歩進んだ私」になる
＜重点活動＞ 私の考えを深め広げるため、多様な人と言葉のキャッチボールを増やそう！
①授業場面（学びの達人） 自ら問いを持ち探究のプロセスを大事にした授業を皆でつくる
②生活場面（心磨き） 私もあなたも心を豊かにするため居心地の良い学校生活を皆でつくる
③課外場面（ふるさと愛） 地域の一員として私たちにできる地域貢献活動を皆でつくる学校
「ゆたかさ」「たしかさ」「たくましさ」
◎主体性を育み「一歩進んだ私」になる
＜重点活動＞ 私の考えを深め広げるため、多様な人と言葉のキャッチボールを増やそう！
①授業場面（学びの達人） 自ら問いを持ち探究のプロセスを大事にした授業を皆でつくる
②生活場面（心磨き） 私もあなたも心を豊かにするため居心地の良い学校生活を皆でつくる
③課外場面（ふるさと愛） 地域の一員として私たちにできる地域貢献活動を皆でつくる学校